Akupunktur ist eine Methode, die eine sichere und wirksame Behandlung vieler Krankheiten bei Kindern bietet. Neben der Korrektur primärer Beschwerden bei Kindern trägt Akupunktur auch positiv zum Schulerfolg bei, da sie sich positiv auf die psychischen Funktionen auswirkt. Verschiedene Studien haben außerdem gezeigt, dass Akupunktur positive Veränderungen im Gedächtnis und in der Lernfähigkeit bewirkt.
Als Ergebnis einer funktionellen MRT (MRT)-Studie wurde nach Akupunkturanwendung bei Patienten mit mittelschweren kognitiven Problemen eine Zunahme der Gehirnaktivität in den Temporal- und Frontallappen des Gehirns festgestellt, die mit Gedächtnis und Verständnis zusammenhängt (Mani Physiol Behav 2009, Yu JC. Physiol Behav 2005, Feng SF. Nevrosci Lett 2010, jing XH. Nevrosci Lett 2008). Akupunktur steigert den Schulerfolg bei ADHS durch 1- dopominerge, 2- seratonerge und 3- neurotrope Substanzen. Akupunktur wirkt sich positiv auf den Dopaminspiegel aus. Es wurde gezeigt, dass Akupunktur am Du 20-Punkt bei Ratten mit experimenteller Demenz infolge einer zerebralen Ischämie zu einem Anstieg des Dopamins in der Großhirnrinde und im Hippocampus führt und das Ausmaß der Hirnatrophie verringert (Chin Min Chuang American Journal of Chinese Medicine 2007). Klinisch verbessert die Wirkung der Akupunktur durch die Verhinderung des Schrumpfens limbischer Strukturen die Wahrnehmungsfähigkeit. Es wird vermutet, dass der serotoninerge Weg eine wichtige Rolle bei der Entstehung dieses Effekts spielt. Da Akupunktur den Serotoninspiegel erhöht, kann sie sich positiv auf die Lern- und Wahrnehmungsfunktionen auswirken (JG dos Santos Nevrox, Lett 2005, JM Brezun Hippocampus 2000). Auch neurotrope Substanzen können bei der regulierenden Wirkung der Akupunktur auf Lern- und Gedächtnisfunktionen eine Rolle spielen. Studien haben gezeigt, dass Akupunktur bei neurotropen Substanzen wirksam ist. Ratten, die sozial isoliert waren und eine verminderte Lernfähigkeit hatten, wurden in zwei Gruppen eingeteilt, und es wurde festgestellt, dass die Stresstoleranz und Lernfähigkeiten der mit Akupunktur behandelten Ratten zunahmen und ihr Gedächtnis positiv beeinflusst wurde (Chen J. Nevroscience Res 2007, Yu SJ Nevroscience Lett. 2002, Luigi Mani Physiology&Behavior 2009). Im Ergebnis können wir im Lichte aller Untersuchungen und Beobachtungen sagen, dass Akupunktur einen positiven Beitrag zum Schulerfolg leistet, indem sie die Konzentration steigert und das Gedächtnis positiv beeinflusst. In Studien, die in den Vereinigten Staaten, China und Korea durchgeführt wurden, setzte eine der beiden Gruppen von Schülern mit demselben Schulerfolg, demselben sozioökonomischen Niveau und denselben Möglichkeiten ihr Studium wie zuvor fort, während sich die andere Gruppe auf die Prüfung für das letzte Jahr vorbereitete, indem sie ihr Studium mit Akupunktur und hypnotischen Suggestionen unterstützte. Die Gruppe, deren Studien durch Akupunktur und hypnotische Suggestion unterstützt wurden, erzielte einen um 5 bis 10 % besseren Prüfungserfolg. Unser Zentrum bietet hierbei Unterstützung. Die Sitzungsintervalle werden nach dem ersten Treffen an den Stress- und Konzentrationsgrad des Schülers angepasst.
